Программка дисциплины «Коммуникативное воздействие и разработка аргументации в журналистике» для направления 030600. 68 «Журналистика»
Учебные материалы


Программа дисциплины «Коммуникативное воздействие и технология аргументации в журналистике» для направления 030600. 68 «Журналистика»



Карта сайта quality-stone.ru
Москва, 2011

Пояснительная записка


СМИ – это один из важнейших инструментов влияния на массовое сознание и сфер так называемой увещевательной коммуникации. В силу этого профессиональный подход к созданию продукции СМИ, к ее экспертной оценке и презентации перед руководством и продюсером предполагает, что журналист владеет стратегиями и приемами коммуникативного (и в том числе речевого) воздействия. Для освоения и практического закрепления этих приемов и предназначена данная дисциплина. При этом основное внимание в процессе изучения дисциплины уделяется не только естественному языку как инструменту воздействия, но и невербальным инструментам – иными словами, всем тем особенностям структуры и функционирования вербальных и невербальных средств на различных уровнях их организации, которые позволяют эффективно воздействовать на сознание адресата.
В англоязычной традиции аналогичная дисциплина обычно предлагается под названием "Persuasion" (заметим, что этот термин не имеет точного соответствия в русском языке). Эта дисциплина помогает развить коммуникативную компетентность в сфере коммуникаций в целом, а не только в сфере массовой коммуникации.

Цели и задачи курса


Цель курса заключается в том, чтобы научить студентов обнаруживать, исследовать и использовать те технологии и приемы создания вербальных и невербальных сообщений, которые позволяют сообщению быть эффективным средством воздействия в социальной и межличностной коммуникации. Важной неотъемлемой составляющей данной цели также является выработка у студентов понимания и уважения этических и правовых норм, которые распространяются на использование средств коммуникативного воздействия и манипулирования.
В ходе обучения решаются следующие конкретные задачи:

  1. сформировать у студентов четкие представления об основных понятиях в сфере увещевательной коммуникации;

  2. сформировать представления об основных сферах бытования увещевательной коммуникации, познакомить их с классическими примерами успешной увещевательной коммуникации;

  3. дать представления об основных дисциплинах и научных школах, занимающихся изучением увещевательной коммуникации;

  4. дать системные представления о спектре механизмов речевого воздействия и возможностях их использования в конкретных ситуациях;

  5. выработать знания и практические навыки использования воздействующего потенциала фонетических ресурсов языка;

  6. выработать знания и практические навыки использования воздействующего потенциала грамматических и синтаксических языковых ресурсов;

  7. выработать знания и практические навыки использования воздействующего потенциала семантических ресурсов на различных уровнях;

  8. выработать знания и практические навыки использования средств речевого воздействия во взаимодействии с неречевыми средствами;

  9. выработать знания и сформировать практические навыки использования различных средств и стратегий аргументации в ситуациях коммуникативного воздействия;

  10. научить различать манипулятивную и неманипулятивную увещевательную коммуникации и выработать социально ответственное отношение к использованию конкретных приемов и механизмов воздействия.

При разработке данной программы была учтен опыт преподавания дисциплины «Речевое воздействие» и частично использована методическая разработка учебной программы Ю.К. Пироговой и П.Б. Паршина «Речевое воздействие» (2002 г.)

^ Тематический план учебной дисциплины



п/п



Наименование темы



Всего



Кол-во аудиторных часов



Самост. работа, часов



Лекции



Семинары



  1. 1

Понятие коммуникативного воздействия и манипулирования. Предпосылки коммуникативного воздействия.

14

2

2

10

^
Воздействующий потенциал фонетических языковых ресурсов.

14

2

2

10

^
Воздействующий потенциал грамматических и синтаксических языковых ресурсов.

14

2

2

10

^
Воздействующий потенциал семантических языковых ресурсов.

28

6

6

16


Взаимодействие вербальной и невербальной информации в сообщении.

22

2

4

16

^
Коммуникативная организация сообщения как целого и ее воздействующий потенциал.

20

2

4

14

^
Технология аргументации и ее роль в структуре воздействия.

18

2

2

14

^
Коммуникативное воздействие и манипулирование в аспекте правового и этического регулирования СМИ.

14

2

2

10


Итого



144



20



24



100





edu 2018 год. Все права принадлежат их авторам! Главная